سمینارها شیمی و مهندسی شیمی

اطلاعات علمي شيمي و مهندسي شيمي ايران (جلد دوم سمينارها)
تهران‌: مركز اطلاعات‌ و مدارك‌ علمي‌ايران‌، 1384.
عنوان‌ به‌ انگليسي:

Scientific Information Of chemistry & Chemical Engineering (Volume 2 Congress).

در اثر حاضر اطلاعات 2715 ركورد مربوط به سمينارهاي شيمي و مهندسي شيمي ايران به صورت يك مجموعه واحد با نمايه‌نامه‌هاي تخصصي ارائه شده است. اين سمينارها در فاصله زماني سالهاي 1368 تا 1380 هجري شمسي در كشور ايران برگزار شده‌اند. در گذشته اطلاعات برخي از اين سمينارها در قالب مجموعه مقالاتي در مركز اطلاعات و مدارك علمي ايران گردآوري، نمايه و چكيده‌‌نويسي شده و به شكل غيرموضوعي در مجلدهاي جداگانه‌اي به چاپ رسيده‌اند. در بازپردازش اطلاعات، كليد‌واژه‌ها كه گاهي بصورت غيراستاندارد گزينش شده بودند و نيز بصورت غيريكسان و گاه بي‌معني به لحاظ تخصصي وارد بانك اطلاعات جامع مركز شده و نيز به چاپ رسيده بودند، مورد استاندارد كردن، يكسان‌سازي، ارجاع دهي و معادل‌يابي قرار گرفتند. در اين كتاب كنترل نامگذاري‌ها با توجه به استانداردهاي ايوپاك انجام شده است. همچنين شيوه بازيابي اطلاعات شيمي افزون بر جستجوي موضوعي با استفاده از فرمول‌ها، اسامي تركيبات شيميايي و نيز شماره‌هاي ثبت شيميايي عملي شده است. فهرستهاي تخصصي و واژه‌هاي يكدست شده در اين طرح ميتوانند توسط دانشجويان، اساتيد، نمايه‌سازان، مترجمان و فرهنگ نويسان مورد استفاده قرار گرفته و نيز دانش‌پژوهان و محققان در بخش صنعت و دانشگاه نيز از اين مجموعه جهت تعيين اولويتهاي تحقيقاتي و جلوگيري از دوباره‌كاري بهره‌هاي فراوان خواهند برد.

گازهای گلخانه ای

سازمان فضايي آمريكا اعلام كرد دانشمندان در تلاش براي كسب اطلاعات بيشتر در مورد مه دود و گازهاي گلخانه اي، يك سلسله پروازهاي تحقيقاتي را بر فراز كاليفرنيا انجام خواهند داد.

به گزارش خبرنگار سایت پزشکان بدون مرز به نقل از  اسپيس ديلي ، آزمايشگاه هوابرد ‪ DC-۳‬از مركز عمليات پرواز درايدن ناسا در نزديكي لس آنجلس به پرواز درخواهد آمد و منطقه‌اي را از سن ديه گو تا سواحل يوركا در جنوب كاليفرنيا پوشش خواهد داد.

اين هواپيما تركيبات جوي را اندازه‌گيري خواهد كرد در حالي كه دو هواپيماي مجهز ديگر نمونه‌گيري هاي اضافي را به انجام خواهند رساند.

بارت كروز رييس بخش تحقيقات هيات منابع هوايي هوايي كه در اين تحقيق سازمان ناسا را ياري مي‌كند گفت اين همكاري اطلاعاتي را در مورد نحوه توليد، انتقال و حتي نابودي آلاينده‌ها در اختيار ما قرار مي‌دهد.

فرانك كاتلر مدير اين ماموريت گفت آزمايشگاه هوابرد ‪ DC-۸‬در روز ‪ ۲۵‬ژوئن (پنجم تيرماه) چهار پرواز از جمله پروازهايي در ارتفاع پايين بر فراز دره مركزي (سنترال ولي) و مناطق ساحلي كاليفرنيا انجام خواهد داد.

محققان بطور هم زمان به جمع آوري اطلاعات از ماهواره‌هاي رصد زمين ناسا خواهند پرداخت كه به آنها امكان مي‌دهد داده‌هاي اين پروازها را تاييد كرده و الگوهاي پيش بيني تاثير آلودگي هوا بر اين ايالت را بهبود بخشند.
* پرتاب ماهواره جيسون ‪۲‬
در همين حال آمريكا و ژاپن نيز روز جمعه براي مطالعه افزايش آب سطح درياهاي كره زمين يك ماهواره به فضا پرتاب كردند.

فضاپيماي جيسون ‪ ۲‬قرار است ماموريت توپوگرافي سطح اقيانوس(‪ )OSTM‬را به منظور تحقيق در مورد تغييرات اقيانوس‌هاي زمين و ارتباط آنها با تغييرات اقليمي آغاز كند.

اين ماهواره روز جمعه در ساعت ‪ ۳‬و ‪ ۴۶‬دقيقه به وقت شرق آمريكا با موشك دلتاي ‪ ۲‬از پايگاه نيروي هوايي واندربرگ واقع در كاليفرنيا پرتاب شد.

اين فضاپيماي ‪ ۴۳۳‬ميليون دلاري ماموريت مشتركي را با جيسون ‪ ۱‬كه اكنون در مدار است، انجام خواهد داد.

جيسون ‪ ۱‬در سال ‪ ۲۰۰۱‬پرتاب شد و از آن زمان تاكنون وضعيت آب اقيانوس ها را مورد نظارت قرار داده است.

اين دو ماهواره با همكاري يكديگر مي‌توانند دو برابر مناطقي را كه جيسون ‪ ۱‬به تنهايي پوشش مي‌داد، تحت نظر بگيرند.

ناسا در گزارشي اعلام كرده بود كه سطح آب اقيانوس‌ها از سال ‪ ۱۹۹۳‬تاكنون هر سال ‪ ۳‬ميليمتر افزايش داشته است.

دانشمندان فكر مي‌كنند اين تغييرات تا حد زيادي به خاطر گرماي اخير زمين و درياهاست.

ذوب يخ‌ها نيز در افزايش سطح آب اقيانوس‌ها موثر است

خواندن اين مطالب را نيز توصيه ميکنيم :

شامپوها از چه چیزهایی تشکیل شده اند؟ منتشر شده توسط admin در تاريخ July 25th, 2008

دانشمندان روش جديدي ابداع كرده‌اند كه با استفاده از آن با بررسي اثر انگشت مي‌توان به جنسيت و رژيم غذايي جنايتكاران مظنون پي برد. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 25th, 2008

کشف پروتئینی که مینای دندان را ترمیم می کند منتشر شده توسط admin در تاريخ July 24th, 2008

ژن‌هاي معيوب 2 و1 BRCA ، ارتباط نزديک با ابتلا به سرطان سينه و ارتباطی کم با سرطان پروستات دارد. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 23rd, 2008

حسگر زيستي ساخته شده که مي تواند مقادير مشخصي از باکتري ، ويروس و يا انگل ها را شناسايي کند. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 22nd, 2008

کشت سيب زميني در محيط سرد و خشک کوه هاي "آند" به پيدايش شماري از گونه هاي سيب زميني مقاوم به خشکي منجر شده است. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 22nd, 2008

دارو ی ضد ایدز ‏‎ TAK-779 ‎‏ با استفاده از نانوذرات دوباره مصرف خواهد شد . منتشر شده توسط admin در تاريخ July 22nd, 2008

هنگامي که افراد به آرامي غذا می خورند، 70 واحد کمتر کالري وارد بدن خود می کنند . منتشر شده توسط admin در تاريخ July 22nd, 2008

دانشمندان مولکول هاي مصنوعي توليد کرده اند که مي تواند رفتار آنزيم ها را تقليد کند. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 21st, 2008

نانو ذرات نقطه کوانتومي مي توانند به پوست نفوذ کنند. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 21st, 2008

شیمی درمانی

محققان در مطالعه جديدي دريافتند شيمي درماني مي‌تواند تومورهاي سرطان سينه را از بين ببرد، اما قادر به ريشه كني سلول‌هاي بنيادي كه سرطان را زنده نگه مي‌دارند، نيست.

به گزارش خبرنگار سایت پزشکان بدون مرز به نقل از خبرگزاري فرانسه ، محققان دانشكده پزشكي بايلور در هوستون واقع در تگزاس اعلام كردند، شيمي درماني اغلب ناموفق است زيرا سلول‌هاي بنيادي بسياري برجاي مي‌ماند كه به رشد مجدد تومورها كمك مي‌كنند.

مايكل لويس استاديار زيست شناسي مولكولي و سلولي در مركز سرطان سينه بي.

سي.ام گفت، اين كشف بر ضرورت ابداع درماني كه بتواند علاوه بر تومورها سلول‌هاي بنيادي را نيز هدف قرار دهد تاكيد مي‌كند.

محققان دريافتند يك دليل اينكه شيمي درماني اغلب كارگر نيست اين است كه با استفاده از شيمي درماني قسمت عمده تومور از بين مي‌رود، اما بسياري از سلول‌هاي بنيادي بر جاي مي‌مانند.

لوييس كه يافته هايش در چاپ اينترنتي مجله موسسه ملي سرطان منتشر شده است، گفت، به نظر مي‌رسد اين سلول‌ها بطور طبيعي در برابر آثار داروهاي ضد سرطان مقاوم باشند.

وي افزود، به نظر مي‌رسد تركيبي از داروهاي درمان سرطان به همراه داروي لاپاتينيب (‪ )lapatinib‬هم تومور و هم سلول‌هاي بنيادي را از بين ببرد.

اين داروي نويد بخش هنوز تحت ارزيابي قرار دارد براي درمان متاستاز سرطان سينه استفاده مي‌شود و حاوي پروتئين نشانگر ‪ HER۲‬است

خواندن اين مطالب را نيز توصيه ميکنيم :

در سن ۱۱۵ سالگی هم می توان مغزی سالم داشت. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 26th, 2008

افت قواي عقلاني در حدود شصت سالگي با كمبود كلسترول خوب در خون رابطه دارد. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 26th, 2008

نوع غذایی که مادر مصرف می کند به کودک کمک می کند که طعمهای مختلف را یاد بگیرد. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 26th, 2008

احساس تنهایی با صدمه به سیستم قلب و عروق موجب افزایش فشار خون می شود. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 26th, 2008

شمارمبتلايان به ايدز در كشور ایران تا پايان سه ماهه اول سال جاري(1387 ) ، ۱۷ هزار و ۸۱۵ نفراست منتشر شده توسط admin در تاريخ July 26th, 2008

مروری بر آسم منتشر شده توسط admin در تاريخ July 26th, 2008

ضربات مغزي در سالمندان می تواند حتي روي تفکر و يا عملکرد فرد تاثير بگذارد. منتشر شده توسط admin در تاريخ July 26th, 2008

مرور سریع وبا منتشر شده توسط admin در تاريخ July 26th, 2008

ورزش را به يك عادت تبديل كنيد . منتشر شده توسط admin در تاريخ July 25th, 2008

آشنايي با دستگاه هاي بدن منتشر شده توسط admin در تاريخ July 25th, 2008

سایت های مفید شیمی

شيمي

مرجعي درباره منابع و سايت‌هاي مربوط به شيمي در اينترنت را با مراجعه به سايت ChemFinder در آدرس زير مي‌توانيد بيابيد. در اين سايت ضمناً مي‌توانيد درباره ابزار و لوازم آزمايشگاهي و شيميايي اطلاعات كسب كنيد.

http://www.chemfinder.com/

سايت BioChemNet يك فهرست مفصل درباره منابع مربوط به شيمي و بيولوژي در اينترنت را در اختيارتان مي‌گذارد.

http://schmide.com/bionet.cfm

مفاهيم و عناوين مهندسي شيمي كه بر اساس حروف الفباء مرتب شده‌اند به همراه يك موتور جستجو براي سادگي دريافتن موضوعات در آدرس زير قابل دستيابي هستند.

http://www.treasure-troves.com/chem/chem/html

دانشگاه ليورپول يك صفحه وب براي ارائه آدرس سايت‌هاي شركت‌هاي شيميايي، منابع مواد اوليه شيميايي و مؤسسات مرتبط را كه در آن بيش از 6300 عنوان يافت مي‌شود. در آدرس زير عرضه كرده است.

http://www.liv.ac.uk/chemistry/links/links.html

انجمن شيميايي آمريكا ( ACS) مجموعه‌ايي از منابع علمي درباره موضوعات مربوط به علم شيمي را در آدرس سايت خودش عرضه كرده است.

http://www.chemistry/links/links.html

انجمن شيميايي آمريكا ( ACS) مجموعه‌اي از منابع علمي درباره موضوعات مربوط به علم شيمي را در آدرس سايت خودش عرضه كرده است.

http://www.chemcener.org/

بهترين‌هاي وب درباره شيمي در آرس زير براي علاقمندان عرضه شده است.

http://www.ch.ic.ax.uk/infobahn/boc_notable.html

راهنماي خوبي براي خريد بيش از 200000 عنوان اعم از كتاب، محصولات و تجهيزات مرتبط با علم شيمي را را با مراجعه به Chem Source مي‌يابيد.

http://www.chemsources.com/

راهنماي خريد كتاب‌هاي شيمي در تمام زير مجموعه‌هاي آن، در آدرس زير عرضه شده است.

http://www.umsl.edu/divisions/artscience/chemistry/books/

اگر معلم شيمي هستيد با مراجعه به سايت قرار گرفته در آدرس زير مي‌توانيد اطلاعات فراواني درباره اين حرفه و بسياري نكات راجع به جزئيات آن را بيابيد.

http://www.lynx-ltd.org/index.html

دانشگاه تنسي اقدام به ارائه جزئيات مراكز آموزشي علم شيمي در اينترنت كرده است براي استفاده از آن به آدرس زير مراجعه كنيد.

http://acad.tnstate.edu/~chement/

اگر به سايت GAMESS مراجعه كنيد مي‌توانيد راجع به ساختار مولكول‌ها و مدارهاي الكترون‌ها اطلاعات خوبي كسب كنيد. آنچه در اين سايت مي‌يابيد مقدمات علم شيمي كوانتم است.

http://www.msg.ameslab.gov/gamess/gamess.html

انجمن شيميايي آمريكا ( ACS) يك نشريه علمي در زمينه شيمي را در آدرس زير منتشر مي‌كند.

http://pubs.acs.org/

مجله مهندسي شيمي را كه در آدرس زير قابل يافتن است حتماً مطالعه كنيد در اين مجله بسياري مطالب خواندي درباره موضوعات مربوط به علم مهندسي شيمي را خواهيد يافت.

http://www.che.com/

اخبار شيمي و مهندسي كه مجله‌اي معتبر است بخشي از اطلاعات چاپ شده خود در آدرس زير براي همگان عرضه مي‌كند.

http://pubs.acs.org/cen/index.html

مجله‌اي در رابطه با محصلين رشته شيمي به نام The Chemical Educator بخشي از اطلاعات خود را در آدرس زير عرضه مي‌كند.

http://journals.springer-ny.co??chedr/

يك مجله هفتگي به نام Chemical Week كه اطلاعات فراواني در زمينه شيمي و كاربرد آن در صنايع را در اختيار افراد مي‌گذارد در آدرس زير قابل دستيابي است.

http://www.chemweek.com/

يك مجله بين‌المللي به نام Chemistry and Industry كه درباره علوم بيولوژيكي، غذا و محيط و رابطه آنها با علم شيمي صحبت مي‌كند در آدرس زير قابل دستيابي است.

http://ci.mond.org/

يك مجله هندي درباره شيمي در آدرس زير اطلاعات فراواني را به زبان انگليسي عرضه مي‌كند.

http://www.indialinks.com/Ijhc/

مجله اينترنتي شيمي كه درباره تحقيقات انجام شده و موضوعات فراوان ديگر اطلاعات زيادي را در اختيار خوانندگان قرار مي‌دهد در آدرس زير قابل دستيابي است.

http://www.ijc.com/

مجله‌ايي درباره شيمي بيولوژيك را مي‌توانيد با مراجعه به آدرس زير بيابيد.

http://www.jbc.org/

مجله‌ايي درباره مدل‌هاي مولكولي با مراجعه به آدرس زير قابل دستيابي و استفاده است.

http://www.ccc.uni-erlangen.de/jmolmo

آزمايشگاه مالت در دانشگاه لستين تگزاس اطلاعات خوبي را درباره شيمي آزمايشگاهي عرضه مي‌كند. كاقس اشت به آدرس زير مراجعه كنيد.

http://www.lib.utexas.edu/Libs/chem/

نسخه انگليسي از يك مجله روسي كه درباره شيمي صحبت مي‌كند در آدرس زير قابل دسترسي است.

http://www.turpion.org/rcr/

درباره شيمي مدرن و تاريخ تحولات آن مي‌توانيد از دائرالمعارف علوم اوكولت در آدرس زير اطلاعات كسب كنيد.

http://www.djmcadam.com/alchemy.htm

تاريخ مفصل علوم شيمي از دوران باستان تا امروز كه به ترتيب دروه‌هاي زماني مرتب شده است در آدرس زير قابل دستيابي است.

http://www.nidlink.com/~jfromm/history2/chemist.htm

بيش از 30 مقاله تاريخي در علم شيمي كه ارزش فراواني دارند در آدرس زير عضه شده است.

http://www.asap.unimelb.edu.au/hsm/data/487.htm

بعضي از منابع مربوط به تاريخي شيمي از قرن نوزدهم در آدرس زير قابل دستيابي است.

http://www.history.rochester.edu/scientific_american/

كتاب تاريخ شيمي به صورت آن‌لاين و تماماً به فرم متني در آدرس زير قابل دسترسي است. 

http://www.ntu.edu.au/education/wardonli.html

دبيرستان ويلتون تحقيقي درباره تاريخ شيمي به همراه فهرستي براي يافتن منابع مرتبط را در آدرس زير ارائه كرده است.

http://w3.nai.net/~bobsalsa/history_of_chemistry.htm

منابع جالبي درباره تاريخ علم شيمي در آدرس زير قابل دسترسي است.

http://www.ouc.bc.ca/chem/c_links/histlinks.html

مدلهای اتمی

مروری کوتاه برتاریخچه مدلهای اتمی از ٢٥٠٠سال پیش تا به حال
مروری کوتاه برتاریخچه مدلهای اتمی از ٢٥٠٠سال پیش تا به حالمطالعه روی عنصرها به حدود دو هزار پانصد سال پیش بر می گردد. زمانی که تا لس فیلسوف یونانی آب راعنصر اصلی سازندهی جهان هستی می دانست  . دویست سال پس از او ارسطوسه عنصرهوا و خاک و آتش را به عنصرپیشنهادی تالس افزود و این چهار عنصر را عنصرهای سازندهیکاینات تصورکرد . این دیدگاه تا دو هزارسال بعد نیز مورد مورد پذیرش بود تا این که در سال ١٦٦١میلادی رابرت بویل دانشمند انگلیسی با انتشار کتابی با عنوان شیمی دان شکاک مفهوم تازه ای از عنصر را معرفی کرد . وی دراین کتاب ضمن معرفی عنصر به عنوان ماده ای که نمی توان ان را به مواد ساده تر تبدیل کرد شیمی را علمی تجربی نامید و از دانشمندان خواست که افزون بر مشاهده کردن اندیشیدن و نتیجه گیری کردن که هر سه تنها ابزار یونا نیا ن در مطالعهی طبیعت بود به پژوهش های علمی نیز اقدام کنند . توصیه های او مورد توجه قرار گرفت و در سال ١٨٠٣جان دالتون شیمی دان انگلیسی با نظریه یاتمی خود گام مهمی برای مطالعه ی ماده و ساختار آن برداشت .دالتون بااستفادهاز واژه ی یونانی اتم به معنای تجزیه نا پذیر است ذرهای سازنده ی عنصرها را توضیح داد . این ایده که همه ی مواد از ذره های کوچک و تجزیه ناپذیر ی به نام اتم ساخته شده اند نخستین بار ٢٥٠٠سال پیش توسط دموکریت فیلسوف یونانی مطرح شده بود اما دالتون با اجرای آزمایشهای بسیار ازنو به ان نتیجه گیری دست یافت . وی نظریه ی اتمی خود را در هفت بند به این ترتیب بیان کرد :١- ماده از ذرات تجزیه ناپذیری به نام اتم ساخته شده اند .٢- همه یاتمهای یک عنصر مشابه یک دیگرند .٣- اتم ها نه بوجود می ایند و نه از بین می روند .٤- همه ی اتمهای یک عنصر جرم یکسا ن و خواص شیمیایی مشابه ای دارند .٥- اتمهای عنصرهای مختلف به هم متصل میشوند و مولکولها رابه وجود می اورند .٦- در هر مولکول از یک ترکیب معین همواره نوع و تعدادنسبی اتمهای سازنده ی آن یکسان است.٧- واکنشهای شیمیایی شامل جابجایی اتمها یا تغییر در شیوه ی اتصال انها در مولکولهاست .در این واکنش اتم ها خود تغییری نمی کنند .الکترون نخستین ذره ی زیراتمی شناخته شدهپس از کشف الکتریسیته ی ساکن یا مالشی در آغاز قرن نوزدهم میلادی به این نکته پی برده شدکه بارهای الکتریکی مثبت یا منفی ایجاد شده به هنگام مالیدن یک جسم روی جسم دیگر از جایی نمی ایندو پیدایش آنها به خود ماده و شاید به اتمهای سازنده ی ان مربوط میشود.

اتم،مدل اتمی،Atom

نقاط کوانتومی، روش‌های ساخت و کاربردها

نقاط کوانتومی ــ یا نانوکریستال‌ها ــ در دستة نیمه‌رساناها جای می‌گیرند. نیمه‌رساناها اساس صنایع الکترونیک جدید هستند و در ابزارهایی مانند دیودهای نوری و رایانه‌های خانگی به کار گرفته می‌شوند. اهمیت نیمه‌رساناها در این است که رسانایی الکتریکی این مواد را می‌توان با محرک‌های خارجی مانند میدان الکتریکی یا تابش نور تغییر داد، تا حدی که از نارسانا به رسانا تبدیل شوند و مانند یک کلید عمل کنند. این خاصیت، نیمه‌رساناها را به یکی از اجزای حیاتی انواع مدارهای الکتریکی و ابزارهای نوری تبدیل کرده است.نقاط کوانتومی، به خاطر کوچک بودنشان، دستة منحصربه‌فردی از نیمه‌رساناها به شمار می‌روند. پهنای آنها، بین ۲ تا ۱۰ نانومتر، یعنی معادل کنار هم قرار گرفتن ۱۰ تا ۵۰ اتم است. در این ابعاد کوچک، مواد رفتار متفاوتی دارند و این رفتار متفاوت قابلیت‌های بی‌سابقه‌ای در کاربردهای علمی و فنی به نقاط کوانتومی می‌بخشد. کارآیی نقاط کوانتومی به خاطر قابل تنظیم بودن طول موجی است که بیشترین شدت نور را تابش می‌کند. وقتی نقاط کوانتومی را با محرک نور ماورای بنفش وادار به تابش کنیم، این طول موج، رنگ نقاط کوانتومی را مشخص می‌کند (شکل). مقدار این طول موج به جنس و اندازة نقاط کوانتومی بسیار حساس است و روش‌های جدید در فناوری نانو، به تولیدکنندگان آنها توانایی زیادی در کنترل دقیق این طول موج بخشیده است. این خاصیت مهم نقاط کوانتومی، فقط با مکانیک کوانتومی قابل توصیف است که در ادامه به آن اشاره می‌کنیم.الکترون‌ها در مواد نیمه‌رسانا ــ در اندازه‌های بسیار بزرگتر از ۱۰ نانومتر ــ بازة مشخصی از انرژی را دارند. وقتی یک الکترون انرژی متفاوتی از الکترون دیگر دارد، گفته می‌شود که در یک تراز انرژی متفاوت قرار دارد. خاصیت ذاتی الکترون‌ها باعث می‌شود که بیش از دو الکترون نتوانند در یک تراز انرژی قرار بگیرند. در یک تودة بزرگ از مادة نیمه‌رسانا، ترازهای انرژی بسیار نزدیک هم هستند؛ آن‌قدر نزدیک که به صورت یک بازة پیوسته توصیف می ‌شوند، یعنی تفاوت انرژی دو تراز مجاور در حدّ صفر است.خاصیت دیگر موادّ نیمه‌رسانا این است که درون بازة پیوستة انرژی‌هایش یک گپ (شکاف، فاصله) وجود دارد، یعنی الکترون‌ها مجاز به داشتن انرژی در این گپ نیستند. الکترون‌هایی که ترازهای پایین گپ را اشغال می‌کنند «الکترون‌های ظرفیت در باند ظرفیت» و الکترون‌های ترازهای بالای گپ «الکترون‌های رسانش در باند رسانش» نامیده می‌شوند.در مواد نیمه‌رسانا به حالت توده‌ای، درصد بسیار کمی از الکترون‌ها در نوار رسانش قرار می‌گیرند و بیشتر الکترون‌ها در نوار ظرفیت قرار می‌گیرند، به طوری که آنها را تقریباً پر می‌کنند.

نقاط کوانتومی،کوانتوم،نانو،شیمی

از اتم تا کهکشان

«علم، ماجرای تمامی بشریت است برای آموختن، برای زیستن در جهان و شاید برای دوست داشتن آن. برای آنکه جزیی از این ماجرا باشیم باید بفهمیم، خود را درک کنیم، به این احساس نزدیک شویم که در آدمی ظرفیتی است بسیار بیشتر از آنچه تاکنون حس کرده است، ظرفیتی از امکانات انسانی به وسعت نامتناهی… پیشنهاد من این است که علم را در هر سطح، از پایین ترین تا بالاترین آن، به طریقی بشردوستانه بیاموزیم، با نوعی فهم فلسفی، با فهمی اجتماعی و فهمی انسانی از سرگذشت و گوهر کسانی که این بنا را ساخته اند، با پیروزی ها، تلاش ها و شکست هایی که داشته اند بیاموزیم.» شاید این گفته آیزاک رابی، فیزیکدان برجسته و برنده جایزه نوبل فیزیک، بهترین پاسخ را برای سوال «فیزیکدان ها چه می کنند؟» ارائه دهد. جهانی که ما هم اکنون در سیاره ای کوچک در یکی از کهکشان های آن زندگی می کنیم، پر از اسرار و ناشناخته ها است.انسان از بدو کودکی در مواجهه با شگفتی های جهان پیرامون خود با پرسش هایی مواجه می شود. پرسش هایی کودکانه نظیر اینکه چرا ستاره ها پایین نمی افتند؟ رنگین کمان چگونه شکل می گیرد؟ چرا رعد و برق می شود؟ و هزاران پرسش دیگر. اما اغلب اشخاص، خیلی زود این سوال های کودکانه را در لابه لای دیگر مسائل زندگی از یاد می برند.شاید مهم ترین وجه تمایز فیزیکدان ها نسبت به بقیه آدم ها این باشد که آنها این کنجکاوی های کودکانه خود را در برابر عظمت آفرینش، تا آخر عمر همچنان حفظ می کنند. همان طور که نیوتن در جمله مشهور خود می گوید؛ «نمی دانم از نگاه دیگران چگونه هستم، اما از نگاه خودم صرفاً به پسرک کوچکی می مانم که در ساحل دریا مشغول بازی کردن است. هر از چندگاه، قلوه سنگ جالب یا صدف زیبایی را از لابه لای شن ها پیدا می کنم و این درحالی است که اقیانوسی ناشناخته از حقیقت در پیش رویم کشف نشده باقی مانده است.»بنابراین در یک پاسخ کلی می توان گفت که کار فیزیکدان ها، کاوش در این اقیانوس لایتناهی است. آنها اتم ها را شکافته اند، سرزمین های اسرارآمیز سیاره های دیگر را جست و جو کرده اند، ابعاد کهکشان را اندازه گرفته اند، آوای آفرینش کیهان را ثبت کرده اند، امکان مسافرت در زمان را بررسی کرده اند، از جهان های دیگر سخن گفته اند و هزاران هزار کار شگفت انگیز دیگر. آنها هرچه در کاوش در جهان به پیش رفته اند، گستره کاوش نشده وسیع تری را پیش روی خود دیده اند، گویی که این اقیانوس ناشناخته انتهایی ندارد. در این مقاله تصمیم داریم با بررسی زندگی، تلاش ها و دستاورد های چند تن از بزرگترین دانشمندان و فیزیکدانان با حوزه مختلف پژوهش در فیزیک و دشواری های آن آشنا شویم.

کهکشانفکیهان،جهان

سلاح لیزری

نابود نمودن دشمن از راه دور ، با جریانی از ماده‌ای مرگبار ، مدتها موضوع داستانهای علمی - تخیلی بوده است. آیا می‌توان آن را به واقعیت درآورد؟ فیزیک نیرنگ باز است، اما سرمایه گذاریهای ارتش ایلات متحده حاکی از آن است که آنها تصمیم گرفته‌اند سلاحهای تشعشعی را بوسیله کلیفوردبیل به واقعیت در آورند. در دهه ۷۰ میلادی ، زمانی که کاپیتان کرک ستاره تلویزیون بود، فن آوران معتقد بودند که تا سال ۱۹۹۷ تخیلات علمی به آن واقعیاتی علمی تبدیل می‌شوند و سلاحهای دستی لیزری ، تولید خواهند شد.
مشکلات عمده
مشکل عمده سلاحهای لیزری ، فن آوری آنهاست. در حال حاضر این سلاحها به اندازه یک اتوبوس هستند و در ضمن لیزرهای پر قدرت به توان الکتریکی و شیمیایی بالایی نیازمندند. انرژی الکتریکی ، گازهای شیمیایی را تحریک می‌کند و بدین ترتنیب اتمهای گاز برانگیخته شده ، میزان انرژی بالاتری پیدا می‌کنند و شعاع لیزری ساطع می‌شود (لیزر منبعی است از گرما و نور به شکل امواج همسان ممتد یا متناوب).

کاربرد نظامی لیزر
از زمان اختراع لیزر در سال ۱۹۶۰، کاربردهای نظامی انرژریهای هدایت شده ، طراحان دفاعی را به دلیل ویژگیهایی همچون نامحدود بودن مهمات و توانایی تخریب فراوان و کنترل از راه دور ، هیجان زده ساخت. همراه با روند تکامل لیزرها ، مجموعه‌ای از کاربردها از چاقوهای جراحی لیزری گرفته تا دستگاههای خودکار پخش موسیقی با دیسکهای فشرده ، ساخته شدند. البته هنوز هم سلاحهای تشعشعی که بتوانند تانکها را ذوب کنند، صورت واقعیت به خود نگرفته‌اند و هم اکنون استفاده نظامی از لیزرها ، محدود به هدف گیری و اندازه گیری مسافت به منظور افزودن بر دقت گلوله‌های تفنگ و توپ و نیز بمبهاست. در طی دهه ۷۰ و ۸۰ میلادی ، وزارت دفاع ایالات متحده با انجام آزمایشهای گوناگونی ، سلاحهایی با انرژی هدایت شده را مورد بررسی قرار داد. این امر با این کار مشهور دفاع استراتژیک ریگان به اوج رسید، اما با فروکش کردن جنگ سرد ، بودجه سلاحهای لیزری نیز کاهش یافت و بدین لحاظ تا کنون تنها نمونه‌های کاربردی اندکی از آنها ساخته شده است.

اتم

در سال 430 پیش از میلاد، دموکریتوس ابرا، قسمت های سازنده ماده را اتم نامید. اتم در یونان که دموکریتوس در آن کشور زندگی می کرد، معنی بخش ناپذیر (چیزی که نمی توان تقسیمش کرد) را می داد.

دموکریتوس فکر می کرد که اتم ها جامد و محکم و خراب نشدنی هستند و نمی توانند به هم فشرده یا چلانده شوند. او خیلی به واقعیت نزدیک بود. با این که در جزییات اشتباه می کرد.

ایده های دموکریتوس با توجه به این که او و دوستانش فقط از ابزار مغزشان استفاده می کردند خیلی خوب بود. اما یک تفاوت بزرگ بین آن چه که او درباره اتم تصور می کرد و آن چه که دانشمندان امروزی از اتم تصویر می کنند وجود دارد..

چرا اتم های گم شده مهمند؟ به دلیل "موتور جت" بودن. پرفسور کالینز درباره فلزات ساخته شده از مخلوط موادی به نام ترکیبات میان فلزی مطالعه می کند. بخش های حیاتی و بسیار مهم موتورها در جت های مسافربری از ترکیبات میان فلزی تشکیل شده اند. میان فلزی ها مواد به شدت محکمی هستند. حتی موقعی که در دمای بالا و تحت نیروهای شدید گریز از مرکز کار می کنند.

اما اتم های گم شده که همچنین به نام "تهی ها" شناخته می شوند، همیشه در دمای بالا در جامدات حاضرند و همه باید نگران باشند که اگر آنها به هم فشرده شوند، یک تکه از موتور هواپیمای جت ممکن است سقوط کند! بنابراین پرفسور کالینز می خواهد بفهمد که میان فلزی ها چه موادی هستند. آیا آنها دسته و گروهند و چگونه می توان آنها را از توده شدن و به هم فشرده شدن حفظ کرد. 

از زاویه دیگری هم می توان به اتم ها نگاه کرد. اگر هسته یک اتم به اندازه یک توپ بسکتبال باشد، مدارهای الکترون هایش حدود 24 کیلومتر می شوند!

بنابراین یک اتم چیست؟ پرفسور کالینز می گوید: "اتم  بیشترش فضای خالی است". آیا این یک کمی شما را عصبی نمی کند؟ علاوه بر این فضای خالی، اتم ها کاملاً مثل بلوک های ساختمانی کار می کنند. هیچ کس تا حالا از بلوک های ساختمانی بیرون نیفتاده است!

اگر صد میلیون اتم در یک ردیف به خط شوند به اندازه حدود یک سانتی متر گسترده می شوند! حالا تصور کنید که  چگونه می توانیم درباره چیزهای به این کوچکی بیشتر بدانیم.

پرفسور کالینز می گوید که یکی از بهترین راه ها برای فهم مثالی از اتم ها با چشم غیرمسلح، کریستال است. جامداتی مانند فلزات، استخوان ها و سنگ جواهر همه از کریستال ساخته شده اند. یک کریستال معمولی همان سنگ نمک است. کریستال ها از تعداد زیادی از اتم ها وکه به ردیف و به شکل مرتب و منظم چیده شده اند، تشکیل شده اند. در کریستال اتم ها ردیف بالای ردیف و لایه بالای لایه قرار گرفته اند. شکل کریستال ها مثل مکعب های کوچک سنگ نمک در زیر یک دوربین درشت نما است.

اما هیچ کس واقعاً نمی دانست که کریستال ها لایه های اتم هستند تا این که دانشمندان سعی کردند به طور مستقیم تر طبیعت اتم ها را بفهمند. در ابتدای قرن بیستم دو فیزیکدان به نام های "مکس وان لائو" و "ویلیام برگ" راهی پیدا کردند که با نگاه کردن به پراکندگی اشعه ایکس، توده اتم ها را در کریستال ها محاسبه کنند. به این ترتیب در طی این سال ها چیزهای بسیار زیادی درباره اتم ها دانسته شده. تا حالا که دانشمندان درباره اتم ها ناپیدا مطالعه می کنند.

بمب اتم

ایران مسلح به بمب اتم، یک ضرورت تاریخی  برای برون رفت خاورمیانه  از قرون وسطی

قبل از مقدمه

       در مقدمه‌  این مقاله  نگاهی کوتاه  به نقش کلیدی قدرت و توانِ  نظامی  در شکل گیری امپراطوری ها و قدرت های برتر سیاسی، اقتصادی و فرهنگی و در "جهان بعد از هیروشیما، جهانِ اتمی‌ها و جهان غیر اتمی‌ها" نگاهی به نقش بمب اتم در شکل گیری جهانِ بعد از جنگ جهانی دوم خواهم داشت.  "خاور میانه، جهان غیر خودی ها،  جهانِ خلع سلاح شده" اختصاص خواهد داشت  به بررسی  وضعیت نظامی و امنیتی خاورمیانه‌ی بعد از جنگ جهانی دوم، شکل گیری   جهان خودی ها و جهان غیر خودی ها و انحصار استفاده از قدرت نظامی در دست نیروی برتر.  و  در عنوان آخر این مقاله "ایران اتمی یک ضرورت  تاریخی برای برون رفت خاور میانه از قرون وسطی"  نگاهی کوتاه  خواهم داشت  به ضروت یک ایران مسلح به بمب اتم ، به موقعیت ها و چشم اندازها

      در این مقاله تنها به  موقعیت ها و چشم اندازهای سناریوی ایران اتمی چشم خواهم داشت. در این مقاله  به خطرات، دلهره ها و نگرانی ها در صورت وقوع این سناریو نخواهم پرداخت. این مقاله بیشتر سخنی با خود و تلاشی برای پاسخ به دلهره ها وتلاشی برای پاسخ به هجوم سیل  سوالهایی  است که گاه تا سرحد غیر قابل تحمل خود را به من تحمیل می کنند.

مقدمه
قدرت برتر نظامی، پایه اصلی شکل گیری تمدن

     قدرت برتر نظامی یکی از مهمترین عناصر شکل گیری قطب های سیاسی ، اقتصادی و فرهنگی و عامل اصلی و کلیدی کنترل و برتری یک قوم، قبیله، شهر، کشور و یا  قاره  بر قوم ، قبیله، شهر،  کشور یا قاره ای دیگر است. پایه های اصلی امپراطوری ایران باستان سوارکاران  و قدرت دریایی برتر این امپراتوری در دریا  بوده است. اوج گیری تمدن  یونان باستان در اوایل قرن پنجم پیش از میلاد مسیح بدون در نظر گرفتن موقعیت جغرافیای این منطقه که  قدرت دفاعی مناسبی را در برابر امپراطوری ایران در اختیار آنها قرار می دهد   و قدرت برتر جنگجویان پیاده نظام اسپارتا، یک غیر ممکن است. تاکتیک برتر فیلیپ دوم در میادین جنگ عامل مهم قدرت یابی امپراطوری مقدونی و در نهایت فتح امپراطوری ایران باستان توسط اسکندر است.

  شکل گیری قدرت برتر در دوران معاصر همزمان است با انفجار سلاح برتر در پایان  جنگ جهانی دوم.  تنها در سایه ی قدرت نظامی برتر است که امکان به وجود آمدن قطب های سیاسی ، اقتصادی و فرهنگی امکان پذیر است. قدرت نظامی برتر علاوه بر ایجاد و جذب نیرو و سرمایه ی ارزان،  فضای لازم و امنیت لازم برای تکامل بنیادهای اقتصادی سیاسی و فرهنگی در کشوربرتر را فراهم می اورد.  تمدن یونان باستان بدون تکیه به زمین های حاصلخیز مناطق مستعمره   و نیروی بازوی  اسرا و دانش خارجی های ساکن آتن؛ و قدرت نظامی سیاسی و فرهنگی امریکا بدون تضمین جریان ارزان نفت خاورمیانه و جذب نیروهای متخصص و زبده از مناطق تحت نفوذ یک غیر ممکن  بوده و هست. قدرت نظامی علاوه بر تضمین نیروی کار ارزان و مواد اولیه ارزان به عنوان یک سپر دفاعی متضمن  ایچاد صلح و ثبات و ایجاد رشد و تکامل ساختارهای سیاسی، اقتصادی و فرهنگی در کشور یا منطقه ی برتر است. 

جهان بعد از هیروشیما، جهانِ اتمی‌ها و جهان غیر اتمی‌ها

    جهان بعد از جنگ جهانی دوم بدون در نظر گرفتن نقش بمب اتم قابل توضیح نیست. انفجار در هیروشیما نقطه ی پایان جنگ جهانی دوم و شکست آلمان نازی و نقطه شروع شکل گیری آمریکا به عنوان قدرت برتر درجهان بعد از جنگ است. بمب اتم نه تنها نقطه ی پایان جنگ جهانی دوم که نقطه آغاز" جهان خودی ها"( جهانِ دارای بمب اتم) و" جهان غیر خودی ها"( جهان فاقد بمب اتم) است. در این تقسیم بندی، جهان دارای بمب اتم" شهروند" و جهان فاقد این سلاح "غیر شهروند" محسوب می شوند.  در این تقسیم بندی تنها درجهان خودی ها، جهان اتمی ها و جوامع پیرامونی آن است که می تواند فرهنگ، هنر، علم ، صنعت ، تکنولژی ، ساختارهای سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی و در زیر چتر و حفاظ امنیتی این سلاح    رشد کند و به تکامل برسد. در این زمین بازی،  واقعیت جهان غیر خودی ها نه تنها برای منابع اولیه ارزانش یک ضرورت است که جهان غیر خودی ها  برای تعریف "خودی ها" از" خود" هم  یک ضرورت تاریخی است.

     اگر نیروی کار برده ها، دانش خارجی های ساکن آتن و زمین های حاصلخیز مناطق تحت نفوذ یک عامل حیاتی برای رشد و تکامل تمدن یونان باستان است، حضور فیزیکی برده ها، زنان و خارجیان ساکن آتن به همراه  حضور سایه امپراطوری عظیم ایران باستان و در نهایت شکست این امپراطوری در پشت دروازه های آتن در 497 قبل از میلای هم ضرورتی  دیگر است که بدون آن آتنی نمی تواند به تعریف از خود به عنوان شهروند( واژه ی شهروند به معنی انسان به کار برده می شده. ارسطو از آتنی با عنوان انسان نام می برد) برسد.  تصویر آتنی از خود نقش کلیدی در ساختن تمدن یونان باستان دارد. در واقع شکست امپراطوری ایران در پشت دروازه های آتن تایید نظام و روابط حاکم بر آتن است. نظام و سازمانی که توانسته در مقابل یک امپراطوری عظیم مقاومت کند.

     انفجار بمب اتم نه تنها باعث حفظ ثبات و امنیت برای به صاحبان این سلاح که تایید و تاکید تصویر نیروی برتر از خود در نزد خود و در نزد دشمن است. این قدرت موتور حرکت و اعتماد به نفس جامعه موفق و در نهایت و با تکیه به آن  مرز بین خودی ها و غیر خودی ها کاملا روشن و کادربندی می شود. در نهایت بمب اتم تایید روندی است که با  رنسانس در اروپا شروع می شود. روندی که از اوایل قرن سیزدهم در ایتالیا شروع می شود و. در نیمه دوم قرن شانزدهم منجر به تولد شهروند در اروپا می شود. پیشرفتهای علمی، تحولات سیاسی اقتصادی اجتماعی در اروپا تولد تدریجی شهروند را به دنبال دارد. شهروندی که مشخصه ی تولد فردگرایی  در سایه توالت بهداشتی، عطر، رقص، موسیقی، لباس های فاخر، تغییر آداب معاشرت متولد و با انفجار در هیروشیما به خودباوری نسبی می رسد.

خاور میانه، جهان غیر خودی ها،  جهانِ  خلع سلاح شده

      روابط عقب افتاده سیاسی اجتماعی اقتصادی خاورمیانه  در مقطع پایان جنگ، و نبودن یک کشور با وزنه ی بالا و تاثیر گذار در مقطع پایان جنگ باعث شد که این منطقه نتواند زمینه های لازم برای پیشرفت اقتصادی، سیاسی، و فرهنگی در آینده بعد از جنگ را برای این کشورها تضمین کند.  اگر در دوران امپراطوری ایران باستان سلاح کارآ و برتر،  نیروی سواره نظام، و در یونان باستان نیروی برتر نظامی،  پیاده نظام اسپارتا، و سلاح برتر  امپراطوری مقدونی تاکتیک منحصر به فرد آنها در میادین جنگ است، در جهان بعد از جنگ جهانی دوم، سلاح برتر تنها یک نام دارد بمب اتم. در کنتکس بمب اتم  کشور یا منطقه ای که  به صدها فروند هواپیمای پیشرفته و تانک و توپ پسامدرن هم مجهز باشد  غیر نظامی و خلع سلاح به حساب می آید.

      بر این اساس خاور میانه بعد از جنگ جهانی دوم  یک خاور منطقه ی خلع سلاح شده، یک منطقه ی عریان به حساب می آید.   کشورهای این منطقه  بعد از جنگ جهانی دوم مناطق نفوذ شرق یا غرب هستند. در این دوران نه تنها  ساختارهای سیاسی، اقتصادی و فرهنگی این کشورها به طور عمده دچار تغییر و دگرگونی نمی شود که به عکس این منطقه در دوره های نسبتا طولانی شاهد پس رفت های،   ساختارهای سیاسی، اقتصادی و فرهنگی خود  هم هستند. علاوه بر نبود  زمینه های یک حرکت و موتور بومی،   سیاست های استعماری کشورهای برتر در این پس رفت گاه نقش کلیدی  داشته اند. یک نمونه از آن سرنگونی حکومت دکتر مصدق توسط امریکا و حمایت از نیروهای عقب افتاده  در افغانستان و به وجود آوردن زمینه های اسلامگرایی افراطی  است. 

        برخورد قدرت های برتر و به ویژه امریکا با مردم این منطقه شباهت فراوانی به نگاه شهروند آتن باستان به خود و به بیگانگان ( بربرها) دارد.  در آتن باستان شهروند آتن به معنی انسان به کار برده می شود. دراین تعریف زنها، برده ها، خارجی های ساکن آتن، و مردم خارج از حوزه جغرافیایی آتن در آن جا نمی گیرند و از حقوق شهروندان   برخوردار نیستند. بر این اساس شهروندان قدرت برتر و شهروندان  کشورهای همسایه ی فرهنگی،  شهروند و وآدمهای خارج از این حوزه ی فرهنگی غیر خودی و شهروند به حساب نمی آیند.  در واقع رفتار قدرت برتر با انسان خاورمیانه ای  شباهت بسیاری به  رفتار طبقه ی اشراف در قرون وسطی با طبقه ی دهقان  دارد.  در اروپای قرون وسطی حق به همراه داشتن نیروی نظامی مخصوص طبقه اشراف بوده و به عبارتی زمین دار یا مالک با توجه به قدرت مالی اجازه داشته تعداد مشخصی نیروی نظامی به همراه داشته باشد. تعداد افراد نظامی همراه یک اشراف زاده نشاندهنده قدرت مالی او بوده است. این حق انحصاری و در مقابل دهقان از حق داشتن هر گونه سلاح محروم بوده است.  در این تعریف کشورهای خاورمیانه دهقان قرون وسطی و قدرت برتر نظامی فعلی،  اشرافیت قرون وسطی است. بعد از پایان جنگ سرد و فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی این استفاده انحصاری از قدرت بیش از هر زمان دیگری قابل لمس است. قدرت نظامی برتر به صاحب قدرت حق بمباران شهرها، غیرنظامیان ، اشغال و تهدید کشورها، شکنجه ، ربودن و زندانی کردن  شهروندان غیر خودی از طرف صاحب قدرت قانونی مشروع و در چهارچوب حقوق بشر تعریف می شود. . لشکرکشی های بوش پدر  و پسر و تهدید نظامی کشورها  و ایجاد زندانهای مخفی و  زندان گوانتاناما در چهارچوب همین کنتکس قابل ارزیابی است.  

 

ایران اتمی یک ضرورت  تاریخی برای برون رفت خاور میانه از قرون وسطی 

 

       سناریوی ایران مجهز به بمب اتم، نه تنها می تواند موقعیت خاور میانه را  از وضعیت فلاکت بار فعلی  نجات دهد،  بلکه  می تواند انسان خاورمیانه را در یک چشم انداز نه چندان دور  از غیر خودی به خودی و در نهایت در چشم خود و دیگران از امت به شهروند  تبدیل خواهد کرد.  در صورت دست یابی ایران به سلاح اتمی علاوه بر ایجاد یک بالانس و چتر نظامی ضروری در منطقه،  تاثیرات روانی مثبت و  بسیار گسترده ای هم  به دنبال خواهد داشت. در صورت تحقق این امر نگاه انسان خاورمیانه ای به خود و تصویر خود از خود و نگاه طرف مقابل به خاورمیانه دچار تغییر و دگرگونی های   استراتژیک خواهد شد.  دست یابی خاورمیانه به بمب اتم در درجه اول موجب ویرانی تصویر انسان خاورمیانه در ذهن و روان طرف مقابل است. دست یابی این منطقه به سلاح اتمی پیش زمینه های لازم را برای جلو آوردن جدی دست طرف مقابل برای همکاری فراهم خواهد آورد. دست یابی این منطقه به سلاح اتمی از لشکر کشی های آینده توسط  جرج بوش نوه در این منطقه جلوگیری خواهد کرد.  دست یابی به این سلاح به از لحاظ روانی در درجه اول خفت و خاری چند دهه ی اخیر را جبران خواهد کرد.  و در قدم بعد بمب اتم توان ساخت ساختارهای لازم برای به وجود آوردن زیر ساخت های لازم برای داشتن دندانهای سالم، بمب اتم قدرت کافی برای وارد کردن جدی میز و صندلی مدرنیته  در زیر سقف خاورمیانه ، قدرت کافی برای ساخت توالت مدرن ، قدرت کافی برای فرهنگ سازی ،  قدرت کافی برای گرفتن آفتابه از دست انسان خاورمیانه و دادن دستمال توالت و دادن کارت حق رای به دست او را خواهد داشت.

        ایجاد صلح پایدار و برون رفت از این برزخ  در خاورمیانه وابسته و در گرو به وجود آمدن یک  بالانس نظامی است. من فکر می کنم مسلح شدن ایران به بمب اتم نه تنها موجب تضمین ثبات در ایران که تثبیت ثبات و شکوفایی اقتصادی و سیاسی در کل منطقه  را هم به دنبال خواهد داشت.  بنا بر این ارزیابی، بمب اتم یک ضرورت استراتژیک برای حفظ بقای کشور و منطقه ی ما از جمله اسرائیل است.

      درصورت وقوع این سناریو ما شاهد حل عادلانه مسئله ی فلسطین و در یک چشم انداز نسبتا کوتاه  اسرائیل می تواند نقش بسیار مثبتی را به عهده بگیرد. با توجه به تجربه و ساختارهای پیشرفته  سیاسی ، نظامی و اقتصادی  و فنی اسرائیل ، این کشور می تواند به  موتور حرکت خاور میانه و حلقه ی ارتباط برای انتقال دانش برای  زیرساختهای سیاسی، اقتصادی و فرهنگی این منطقه  تبدیل شود.  در یک چشم انداز تاریخی بقای کشور اسرائیل در گرو به وجود آمدن بالانس نظامی در این منطقه است.

      نکته ی آخر در باره بمب اتم، پارادکس نقش این سلاح مهیب به عنوان نیرو و عاملی لازم برای ایجاد صلح و امنیت است.   قدرت مخرب این سلاح از آن یک  نیروی   نیروی بازدارنده ساخته است. نقش بمب اتم بعد از انفجار اولیه یک نقش سازنده و مثبت بوده است. دستیابی هند و به پاکستان زمینه ساز صلح پایدار و یک عامل مهم برای عدم برخورد نظامی در آینده بین این دو کشور ارزیابی می شود. 
من فکر می کنم دستیابی ایران به بمب اتم نه تنها خاورمیانه را دچار ثبات سیاسی، اقتصادی و نظامی خواهد کرد،  بلکه من فکر می کنم امنیت و صلح و ثبات جهانی نیز وابسته به دستیابی ایران به بمب اتم است. در این میان سوال اساسی این است که آیا  کشور ما  در صورت دستیابی به این سلاح از بلوغ سیاسی کافی برخوردار است  که بتواند تاریخ و نقش بازدارنده این سلاح را درک و از آن در جهت منافع ملی و حفظ ثبات درجهان از آن استفاده کند یا خیر.

 

رضا شهرستانی

اول مارس دوهزاروشش

چگونه بمب اتم بسازیم؟

بمب هاي اتمي شامل نيروهاي قوي و ضعيفي اند كه اين نيروها هسته يك اتم را به ويژه اتم هايي كه هسته هاي ناپايداري دارند، در جاي خود نگه مي دارند. اساسا دو شيوه بنيادي براي آزادسازي انرژي از يك اتم وجود دارد:

1- شكافت هسته اي: مي توان هسته يك اتم را با يك نوترون به دو جزء كوچك تر تقسيم كرد. اين همان شيوه اي است كه در مورد ايزوتوپ هاي اورانيوم (يعني اورانيوم 235 و اورانيوم 233) به كار مي رود.

- همجوشي هسته اي: مي توان با استفاده از دو اتم كوچك تر كه معمولا هيدروژن يا ايزوتوپ هاي هيدروژن (مانند دوتريوم و تريتيوم) هستند، يك اتم بزرگ تر مثل هليوم يا ايزوتوپ هاي آن را تشكيل داد. اين همان شيوه اي است كه در خورشيد براي توليد انرژي به كار مي رود. در هر دو شيوه ياد شده ميزان عظيمي انرژي گرمايي و تشعشع به دست مي آيد.

براي توليد يك بمب اتمي موارد زير نياز است:

يك منبع سوخت كه قابليت شكافت يا همجوشي را داشته باشد.

- دستگاهي كه همچون ماشه آغازگر حوادث باشد.

- راهي كه به كمك آن بتوان بيشتر سوخت را پيش از آنكه انفجار رخ دهد دچار شكافت يا همجوشي كرد.

در اولين بمب هاي اتمي از روش شكافت استفاده مي شد. اما امروزه بمب هاي همجوشي از فرآيند همجوشي به عنوان ماشه آغازگر استفاده مي كنند.

بمب هاي شكافتي (فيزيوني): يك بمب شكافتي از ماده اي مانند اورانيوم 235 براي خلق يك انفجار هسته اي استفاده مي كند. اورانيوم 235 ويژگي منحصر به فردي دارد كه آن را براي توليد هم انرژي هسته اي و هم بمب هسته اي مناسب مي كند. اورانيوم 235 يكي از نادر موادي است كه مي تواند زير شكافت القايي قرار بگيرد.اگر يك نوترون آزاد به هسته اورانيوم 235 برود،هسته بي درنگ نوترون را جذب كرده و بي ثبات شده در يك چشم به هم زدن شكسته مي شود. اين باعث پديد آمدن دو اتم سبك تر و آزادسازي دو يا سه عدد نوترون مي شود كه تعداد اين نوترون ها بستگي به چگونگي شكسته شدن هسته اتم اوليه اورانيوم 235 دارد. دو اتم جديد به محض اينكه در وضعيت جديد تثبيت شدند از خود پرتو گاما ساطع مي كنند. درباره اين نحوه شكافت القايي سه نكته وجود دارد كه موضوع را جالب مي كند.

- احتمال اينكه اتم اورانيوم 235 نوتروني را كه به سمتش است، جذب كند، بسيار بالا است. در بمبي كه به خوبي كار مي كند، بيش از يك نوترون از هر فرآيند فيزيون به دست مي آيد كه خود اين نوترون ها سبب وقوع فرآيندهاي شكافت بعدي اند. اين وضعيت اصطلاحا «وراي آستانه بحران» ناميده مي شود.

2 - فرآيند جذب نوترون و شكسته شدن متعاقب آن بسيار سريع و در حد پيكو ثانيه (12-10 ثانيه) رخ مي دهد.

3 - حجم عظيم و خارق العاده اي از انرژي به صورت گرما و پرتو گاما به هنگام شكسته شدن هسته آزاد مي شود.

انرژي آزاد شده از يك فرآيند شكافت به اين علت است كه محصولات شكافت و نوترون ها وزن كمتري از اتم اورانيوم 235 دارند. اين تفاوت وزن نمايان گر تبديل ماده به انرژي است كه به واسطه فرمول معروف E=mc2 محاسبه مي شود. حدود نيم كيلوگرم اورانيوم غني شده به كار رفته در يك بمب هسته اي برابر با چندين ميليون گالن بنزين است. نيم كيلوگرم اورانيوم غني شده انداز ه اي معادل يك توپ تنيس دارد. در حالي كه يك ميليون گالن بنزين در مكعبي كه هر ضلع آن 17 متر (ارتفاع يك ساختمان 5 طبقه) است، جا مي گيرد. حالا بهتر مي توان انرژي آزاد شده از مقدار كمي اورانيوم 235 را متصور شد.براي اينكه اين ويژگي هاي اروانيوم 235 به كار آيد بايد اورانيوم را غني كرد. اورانيوم به كار رفته در سلاح هاي هسته اي حداقل بايد شامل نود درصد اورانيوم 235 باشد.در يك بمب شكافتي، سوخت به كار رفته را بايد در توده هايي كه وضعيت «زير آستانه بحران» دارند، نگه داشت. اين كار براي جلوگيري از انفجار نارس و زودهنگام ضروري است. تعريف توده اي كه در وضعيت «آستانه بحران» قرار داد چنين است: حداقل توده از يك ماده با قابليت شكافت كه براي رسيدن به واكنش شكافت هسته اي لازم است. اين جداسازي مشكلات زيادي را براي طراحي يك بمب شكافتي با خود به همراه مي آورد كه بايد حل شود.

1 - دو يا بيشتر از دو توده «زير آستانه بحران» براي تشكيل توده «وراي آستانه بحران» بايد در كنار هم آورده شوند كه در اين صورت موقع انفجار به نوترون بيش از آنچه كه هست براي رسيدن به يك واكنش شكافتي، نياز پيدا خواهد شد.

2 - نوترون هاي آزاد بايد در يك توده «وراي آستانه بحران» القا شوند تا شكافت آغاز شود.

3 - براي جلوگيري از ناكامي بمب بايد هر مقدار ماده كه ممكن است پيش از انفجار وارد مرحله شكافت شود براي تبديل توده هاي «زير آستانه بحران» به توده هايي «وراي آستانه بحران» از دو تكنيك «چكاندن ماشه» و «انفجار از درون» استفاده مي شود.تكنيك «چكاندن ماشه» ساده ترين راه براي آوردن توده هاي «زير بحران» به همديگر است. بدين صورت كه يك تفنگ توده اي را به توده ديگر شليك مي كند. يك كره تشكيل شده از اورانيوم 235 به دور يك مولد نوترون ساخته مي شود. گلوله اي از اورانيوم 235 در يك انتهاي تيوپ درازي كه پشت آن مواد منفجره جاسازي شده، قرار داده مي شود.كره ياد شده در انتهاي ديگر تيوپ قرار مي گيرد. يك حسگر حساس به فشار ارتفاع مناسب را براي انفجار چاشني و بروز حوادث زير تشخيص مي دهد:

1 - انفجار مواد منفجره و در نتيجه شليك گلوله در تيوپ

2 - برخورد گلوله به كره و مولد و در نتيجه آغاز واكنش شكافت

3- انفجار بمب

در «پسر بچه» بمبي كه در سال هاي پاياني جنگ جهاني دوم بر شهر هيروشيما انداخته شد، تكنيك «چكاندن ماشه» به كار رفته بود. اين بمب 5/14 كيلو تن برابر با 500/14 تن TNT بازده و 5/1 درصد كارآيي داشت. يعني پيش از انفجار تنها 5/1 درصد ازماده مورد نظر شكافت پيدا كرد.

در همان ابتداي «پروژه منهتن»، برنامه سري آمريكا در توليد بمب اتمي، دانشمندان فهميدند كه فشردن توده ها به همديگر و به يك كره با استفاده از انفجار دروني مي تواند راه مناسبي براي رسيدن به توده «وراي آستانه بحران» باشد. البته اين تفكر مشكلات زيادي به همراه داشت. به خصوص اين مسئله مطرح شد كه چگونه مي توان يك موج شوك را به طور يكنواخت، مستقيما طي كره مورد نظر، هدايت و كنترل كرد؟افراد تيم پروژه «منهتن» اين مشكلات را حل كردند. بدين صورت، تكنيك «انفجار از درون» خلق شد. دستگاه انفجار دروني شامل يك كره از جنس اورانيوم 235 و يك بخش به عنوان هسته است كه از پولوتونيوم 239 تشكيل شده و با مواد منفجره احاطه شده است. وقتي چاشني بمب به كار بيفتد حوادث زير رخ مي دهند:

- نفجار مواد منفجره موج شوك ايجاد مي كند.

2 - موج شوك بخش هسته را فشرده مي كند.

3 - فرآيند شكافت شروع مي شود.

4 - بمب منفجر مي شود.

در «مرد گنده» بمبي كه در سال هاي پاياني جنگ جهاني دوم بر شهر ناكازاكي انداخته شد، تكنيك «انفجار از درون» به كار رفته بود. بازده اين بمب 23 كيلو تن و كارآيي آن 17درصد بود.شكافت معمولا در 560 ميلياردم ثانيه رخ مي دهد.

بمب هاي همجوشي: بمب هاي همجوشي كار مي كردند ولي كارآيي بالايي نداشتند. بمب هاي همجوشي كه بمب هاي «ترمونوكلئار» هم ناميده مي شوند، بازده و كارآيي به مراتب بالاتري دارند. براي توليد بمب همجوشي بايد مشكلات زير حل شود:دوتريوم و تريتيوم مواد به كار رفته در سوخت همجوشي هر دو گازند و ذخيره كردنشان دشوار است. تريتيوم هم كمياب است و هم نيمه عمر كوتاهي دارد بنابراين سوخت بمب بايد همواره تكميل و پر شود.دوتريوم و تريتيوم بايد به شدت در دماي بالا براي آغاز واكنش همجوشي فشرده شوند. در نهايت «استانسيلا اولام» دريافت كه بيشتر پرتو به دست آمده از يك واكنش فيزيون، اشعه X است كه اين اشعه X مي تواند با ايجاد درجه حرارت بالا و فشار زياد مقدمات همجوشي را آماده كند.

بنابراين با به كارگيري بمب شكافتي در بمب همجوشي مشكلات بسياري حل شد. در يك بمب همجوشي حوادث زير رخ مي دهند:

1 - بمب شكافتي با انفجار دروني ايجاد اشعه X مي كند.

2 - اشعه X درون بمب و در نتيجه سپر جلوگيري كننده از انفجار نارس را گرم مي كند.

3 - گرما باعث منبسط شدن سپر و سوختن آن مي شود. اين كار باعث ورود فشار به درون ليتيوم - دوتريوم مي شود.

4 - ليتيوم - دوتريوم 30 برابر بيشتر از قبل تحت فشار قرار مي گيرند.

5 - امواج شوك فشاري واكنش شكافتي را در ميله پولوتونيومي آغاز مي كند.

6 - ميله در حال شكافت از خود پرتو، گرما و نوترون مي دهد.

7 - نوترون ها به سوي ليتيوم - دوتريوم رفته و با چسبيدن به ليتيوم ايجاد تريتيوم مي كند.

8 - تركيبي از دما و فشار براي وقوع واكنش همجوشي تريتيوم - دوتريوم ودوتريوم - دوتريوم و ايجاد پرتو، گرما و نوترون بيشتر، بسيار مناسب است.

9 - نوترون هاي آزاد شده از واكنش هاي همجوشي باعث القاي شكافت در قطعات اورانيوم 238 كه در سپر مورد نظر به كار رفته بود، مي شود.

10 - شكافت قطعات اروانيومي ايجاد گرما و پرتو بيشتر مي كند.

11 - بمب منفجر شود.